福建基础教育研究2024，Issue(1) ：113-115.

基于立德树人的中学物理学史教学实践——以"科学态度与责任"核心素养为例

黄李炮
福建基础教育研究2024，Issue(1) ：113-115.
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基于立德树人的中学物理学史教学实践——以"科学态度与责任"核心素养为例

黄李炮1
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作者信息

  • 1. 仙游第一中学,福建 仙游351200
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摘要

物理学史是立德树人的重要素材.当前物理学史教学多是记忆性的、应试的,没有达成培养学生"科学态度与责任"核心素养.通过挖掘物理学史素材中科学发现的实验设计、实验操作、实验观测、分析推理及数据计算的"小细节",通过讲好科学故事,可有效培养学生的科学态度与责任.

关键词

物理学史/科学态度与责任/细节/故事

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基金项目

福建省教育科学规划课题(十四五)(2021)(FJJKZX21-179)

出版年

2024
福建基础教育研究
福建教育学院

福建基础教育研究

影响因子：0.07
ISSN：1674-5582
参考文献量5
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