福建基础教育研究2024，Issue(1) ：137-139.

基于SOLO理论的高中生物学单元自主学习——以"体液调节"单元为例

吕国裕 余雅华
福建基础教育研究2024，Issue(1) ：137-139.
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基于SOLO理论的高中生物学单元自主学习——以"体液调节"单元为例

吕国裕 1余雅华1
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作者信息

  • 1. 厦门海沧实验中学,福建 厦门,361026
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摘要

以"体液调节"单元为例,从单元学习目标、单元自主学习问题、单元学习任务、单元学习活动及单元学习评价等五个方面,阐述基于SOLO理论的高中生物学单元自主学习策略,旨在发展学生科学思维,提升自主学习能力.

关键词

SOLO理论/自主学习/单元/体液调节

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基金项目

厦门市名师工作室项目(第二批)(XMMS2022045)

出版年

2024
福建基础教育研究
福建教育学院

福建基础教育研究

影响因子：0.07
ISSN：1674-5582
参考文献量4
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