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科学推理能力测评:关键技能、应用工具与实现路径

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科学推理能力历来是理科教育高阶思维培育的核心目标之一,《义务教育物理课程标准(2022 年版)》尤为强调其重要性,关注证据生成和证据评估.阐述了科学推理能力的研究背景,考察其关键技能,剖析其测评工具,旨在为科学推理能力培养提供启示.

田雪葳、王明明、杜蕾、尹子娟、姜春明、王晶莹、王品堂

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青岛大学 师范学院,青岛 266071

北京师范大学 教育学部,北京 100875

重庆市第二十九中学校,重庆 400010

北京师范大学教育学部

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高阶思维 科学推理能力 测评工具

北京市教育科学规划课题优先关注项目(十四五)(2022)

CDEA22008

2024

福建基础教育研究
福建教育学院

福建基础教育研究

影响因子：0.07
ISSN：1674-5582
年,卷(期)：2024.(2)
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