福建基础教育研究2024，Issue(2) ：22-25.

完善育人体系 培育时代新人——基于学校层面的《基础教育课程教学改革深化行动方案》解读与实施

康东鹏
福建基础教育研究2024，Issue(2) ：22-25.
✕
  • 万方数据

完善育人体系 培育时代新人——基于学校层面的《基础教育课程教学改革深化行动方案》解读与实施

康东鹏1
扫码查看

作者信息

  • 1. 厦门市同安区教师进修学校,厦门 同安 361107
  • 折叠

摘要

基础教育课程教学改革的重点是课程与教学,这两者是教育的内容与形式.内容决定形式,形式影响内容,因此,《基础教育课程教学改革深化行动》虽然分出若干任务,但是其本质上是一体的.对学校来说,深化课程教学改革就是将国家课程方案转化为学校育人"施工图",通过学校课程实施方案的编制、实施和修订,提升文化体系、规划课程体系、创新实施体系、强化支撑体系和构建共育体系,形成特色化的学校育人体系,落实立德树人根本任务,培育好时代新人.

关键词

课程教学/深化改革/育人体系

引用本文复制引用

出版年

2024
福建基础教育研究
福建教育学院

福建基础教育研究

影响因子：0.07
ISSN：1674-5582
参考文献量6
段落导航相关论文