福建基础教育研究2024，Issue(2) ：34-36.

初中语文阅读教学"语用型1+1+X"的范式解析与实践突破

林艺容
福建基础教育研究2024，Issue(2) ：34-36.
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初中语文阅读教学"语用型1+1+X"的范式解析与实践突破

林艺容1
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作者信息

  • 1. 云霄县教师进修学校,福建 云霄 363000
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摘要

"语用型 1+1+X"阅读教学范式是针对初中语文阅读教学出现的语用、迁移等问题而运用的可操作性强的教学实践.它可以打破教学单篇阅读的藩篱,架起语用的桥梁,促进学生终身阅读发展.其实践应做到基于教读课,抓住主线,学习范式;基于自读课,掌握方法,语用迁移;基于课外阅读课,注重评价,语用检测.三者层层递进,坚持守正创新,注重阅读策略的传授、运用和内化过程,能有效落实"教学评"的系统性和一致性,为发展学生核心素养搭建更高效的阅读教学范式.

关键词

语用型1+1+X/教学范式/学习迁移

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出版年

2024
福建基础教育研究
福建教育学院

福建基础教育研究

影响因子：0.07
ISSN：1674-5582
参考文献量6
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