福建基础教育研究2024，Issue(2) ：53-55,86.

初中数学"抽象能力"培养策略

翁金炖
福建基础教育研究2024，Issue(2) ：53-55,86.
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初中数学"抽象能力"培养策略

翁金炖1
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作者信息

  • 1. 福建师范大学附属福清德旺中学,福建 福州 350319
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摘要

立足课堂教学实践,从问题情境生活化、教学素材直观化、概念表征多元化对数学概念进行抽象;在具体问题的解决过程中,让学生感悟数学的通性通法,使数学思想方法明晰化,提升学生的"抽象能力"的核心素养.

关键词

初中数学/核心素养/抽象能力

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基金项目

福建省教育科学规划课题(十四五)(2022)(FJJKZX22-059)

出版年

2024
福建基础教育研究
福建教育学院

福建基础教育研究

影响因子：0.07
ISSN：1674-5582
参考文献量5
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