摘要
多重文本阅读能有效发展学生的语言能力和思维品质,是近几年中考英语考查的重点.当多重文本阅读主要用选择题考查学生对文本内容和主题的理解,缺乏对文本内容反思与评价能力的考查,只考查思维品质中的观察与辨析、归纳与推断,不考查批判与创新,且考查形式僵化单一.中考英语多重文本阅读可以通过引入书面简答题、优化选择题设计等方法,加强对文本内容反思评价能力和思维品质中批判与创新思维的考察,重视学生深度阅读能力和批判创新能力培养.
基金项目
江苏省教育科学规划课题(十四五)(2021)(K-c/2021/03)
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