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实施分层教学 落实因材施教——以仁爱版英语八上"What Mothers Said to Eat"为例

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有效的分层教学是实现课程目标、落实核心素的必要举措,也是达成育人目标的重要保障.基于新课程标准中因材施教要求,根据学生的不同水平划分学生群体,进而针对性设置分层的教学目标、课程内容、课后作业以及评价方式等开展初中英语分层教学实践探索,以顺应新时代教育改革的要求和发展.

陈云梅

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福清康辉中学,福建 福清 350300

初中英语 因材施教 分层教学

福清市教育科学研究规划课题(十四五)(2022)

FQ2022GH45

2024

福建基础教育研究
福建教育学院

福建基础教育研究

影响因子：0.07
ISSN：1674-5582
年,卷(期)：2024.(2)
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