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素养视域下类比法在高中地理教学中的应用——以人教版高中地理选择性必修1为例

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在地理课堂教学中,运用类比法能发挥由未知到新知、由此及彼、由表及里的作用,是突破地理学习瓶颈的有效方式.以人教版高中地理选择性必修 1 为例,尝试在地理课堂中使用类比法,促进学生地理素养的提升.

付进华、陈杰

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福州高级中学,福建 福州 350007

福建师范大学附属中学,福建 福州 350007

类比法 地理课堂 学习兴趣 地理素养

2024

福建基础教育研究
福建教育学院

福建基础教育研究

影响因子：0.07
ISSN：1674-5582
年,卷(期)：2024.(2)
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