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基于科学推理思维培养的论证式教学思考——以1-溴丙烷的消去反应教学为例

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以 1-溴丙烷消去反应为例,采用融合科学推理的论证式教学,结合实验探究构建"如果、则、所以"科学推理论证模型,引导学生通过脚手架自主推理论证不同碳氢键的断裂情况.在演绎推理过程中提升学生的逻辑思维能力,利于建构化学知识思维框架,发展学生的核心素养.

骆志森、孔祥斌、邱佳琳

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泉州第五中学,福建 泉州 362000

泉州市教育科学研究院,福建 泉州 362000

石狮市第一中学,福建 泉州 362700

科学推理 论证式教学 1-溴丙烷 消去反应

2024

福建基础教育研究
福建教育学院

福建基础教育研究

影响因子：0.07
ISSN：1674-5582
年,卷(期)：2024.(2)
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