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跨学科项目化学习实践探索——以某小学"义卖活动"为例
跨学科项目化学习实践探索——以某小学"义卖活动"为例
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万方数据
中文摘要：
作为一种以学生为中心的教学方法,跨学科项目化学习具有激发学生学习兴趣和积极性,提高学生综合素质的独特优势.以义卖活动为例,深入探讨如何通过跨学科项目化学习激发学生的思考和实践过程,同时分析这一教学方法所面临的优势和挑战.
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作者：
鲍奇鸣
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作者单位：
福州市鼓楼第三实验小学,福建 福州 350001
关键词：
大主题跨学科
项目化学习
义卖活动
出版年：
2024
福建基础教育研究
福建教育学院
福建基础教育研究
影响因子：
0.07
ISSN：
1674-5582
年,卷(期)：
2024.
(3)
参考文献量
7
万方数据
