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改进新时代学校教育科研中的"功利主义"的思考与对策
改进新时代学校教育科研中的"功利主义"的思考与对策
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万方数据
中文摘要：
现行的学校评价及教师职称评价的政策设计掀起了学校教育科研的"新热潮",但由此带来的学校教育科研"功利主义"的负面影响也不容小觑.新时代教育的高质量发展离不开教育科研的支撑、驱动和引领作用,科学、理性地反思学校教育科研的"功利主义"倾向,提出改进的对策建议,引领新时代学校教育科研的可持续发展.
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作者：
段艳霞
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作者单位：
厦门市教育科学研究院,福建 厦门 361003
关键词：
新时代
学校教育科研
功利主义
基金：
福建省教育科学"十四五"规划2023年度一般课题
项目编号：
FJJKZX23-143
出版年：
2024
福建基础教育研究
福建教育学院
福建基础教育研究
影响因子：
0.07
ISSN：
1674-5582
年,卷(期)：
2024.
(3)
参考文献量
5
万方数据
