福建基础教育研究2024，Issue(3) ：24-27.

"行知创"生活课堂理念下的小古文教学实践探析——以五年级上册《古人谈读书(一)》为例

潘乙平 周志平
福建基础教育研究2024，Issue(3) ：24-27.
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"行知创"生活课堂理念下的小古文教学实践探析——以五年级上册《古人谈读书(一)》为例

潘乙平 1周志平2
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作者信息

  • 1. 泉州市实验小学,福建 泉州 362000
  • 2. 福建教育学院杂志社,福建 福州 350025
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摘要

一日生活皆课堂,培养小学生文化自信是一项重要的语文任务.小学语文教科书中编入了大量的小古文,它是小学文言文阅读教学的新类型,是学生探寻、了解古文化的窗口,但是离学生的生活实际太远,导致学生兴趣不高.文章以统编版五年级上册《古人谈读书(其一)》为例,运用"行知创"这一理念模型指导实践,探析"行知创"生活课堂理念下的小古文教学,以突破课堂教学本质,优化学习过程.

关键词

"行知创"/生活课堂/小古文教学

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出版年

2024
福建基础教育研究
福建教育学院

福建基础教育研究

影响因子：0.07
ISSN：1674-5582
参考文献量6
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