福建基础教育研究2024，Issue(3) ：36-39.

学习任务群引领下的大单元有效整合策略——以统编版小学语文四上第七单元整体教学设计为例

蔡胜幸
福建基础教育研究2024，Issue(3) ：36-39.
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学习任务群引领下的大单元有效整合策略——以统编版小学语文四上第七单元整体教学设计为例

蔡胜幸1
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  • 1. 罗源县教师进修学校第二附属小学,福建 罗源 350600
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摘要

基于学习任务群引领下的大单元有效整合,是语文课堂教学的一项新举措.以统编版小学语文四年级上册第七单元整体设计为例,试图在不改变原有单元教学内容与素材的基础上,借助学习任务群的方式,以红色经典单元内容的整合为例,将学生生活与语文学习联结起来,探寻学习任务群与大单元有机融合的教学,促进学生更好地学习和发展.

关键词

学习任务群/大单元教学/有效整合

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出版年

2024
福建基础教育研究
福建教育学院

福建基础教育研究

影响因子：0.07
ISSN：1674-5582
参考文献量6
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