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大单元视角下小学数学教学的实践与探索——以人教版小学数学《圆柱与圆锥》单元为例
大单元视角下小学数学教学的实践与探索——以人教版小学数学《圆柱与圆锥》单元为例
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万方数据
中文摘要：
随着教育改革的不断深化,单元教学作为一种具有创新性和实效性的教学模式,逐渐得到广泛的应用和推广.它不仅仅是一种教学模式,更是一种新的教育理念.传统小学数学教学中知识点分散,大单元教学具有整体性、连贯性,在小学数学教学中具有较高的应用价值.文章以人教版小学数学《圆柱与圆锥》单元为例,探索大单元教学在小学数学的实践路径.
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作者：
程丽丽
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作者单位：
福州市晋安区第五中心小学,福建 福州 350014
关键词：
大单元教学
知识整合
数学思维
知识图谱
出版年：
2024
福建基础教育研究
福建教育学院
福建基础教育研究
影响因子：
0.07
ISSN：
1674-5582
年,卷(期)：
2024.
(3)
参考文献量
6
万方数据
