修美思政课堂:我的道德与法治教学主张实践

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中文摘要：课堂是教学的主阵地,思政课更是学生品格修养的重要阵地.修美思政课堂聚焦"修美"二字,以创设情境为基础,将"情"和"理"相结合,培养学生的政治认同感,提升学生审美的能力,健全学生的人格.通过创设教学情境,激发学生的学习兴趣;积极联通情感,启动童趣课堂的情感按钮;落实有效提问,构建精彩课堂;注重审美培养,提升学生核心素养;回归学生生活,有效实践与探究.不断打造全新的教师观和学生观,形成科学的教育教学观,更好地助力课堂教学,提升学生的综合素养.

作者：

杨娜青

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作者单位：

厦门市集美区窗内小学,福建厦门 361002

关键词：

修美思政课堂道德与法治教学主张

出版年：

2024

福建基础教育研究

福建教育学院

福建基础教育研究

影响因子：0.07

ISSN：1674-5582

年,卷(期)：2024.(3)

参考文献量5