福建基础教育研究2024，Issue(3) ：101-103.

情感识别技术在小学德育教育中的应用

洪淑芬
福建基础教育研究2024，Issue(3) ：101-103.
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情感识别技术在小学德育教育中的应用

洪淑芬1
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作者信息

  • 1. 南安市第二小学,福建 南安 362300
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摘要

随着人工智能技术的发展,情感识别技术已广泛应用于各行各业.德育是教育的首要内容,探索情感识别技术在教育中特别是小学德育教育的应用至关重要.运用情感识别技术,收集记录学生的情感状态和行为反应,形成各学段学生品德反应的大数据库.基于数据,及时发现学生的道德问题,有效开展个别化指导,教育研究有数可看有据可依,大大提高教师德育教育的效率和质量.

关键词

道德问题/情感识别技术/问题诊断/个别化指导

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基金项目

福建教育学院培训改革专项研究课题(2023PX-01)

出版年

2024
福建基础教育研究
福建教育学院

福建基础教育研究

影响因子：0.07
ISSN：1674-5582
参考文献量6
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