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构建多元课堂 培育核心素养——小学生美术综合探索能力提升的教学实践研究
构建多元课堂 培育核心素养——小学生美术综合探索能力提升的教学实践研究
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万方数据
中文摘要：
综合性学习是世界教育发展的一个新特点,小学美术教学要以立德树人为根本任务,以核心素养为导向,教学中教师要精准把握课标的理念精神,探寻多元多彩的教学新思路新方法,打造两个课堂,移动课堂开阔美学知识广度和视野,多彩课堂挖掘美学深度和潜能,从教学方法创新,培育美学核心素养,培养学生的融会贯通和综合探索的思维能力,实现有深度、广度的探索学习.
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作者：
郭秋菊
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作者单位：
厦门实验小学,福建 厦门 361003
关键词：
核心素养
小学美术
综合探索
能力提升
基金：
厦门市专家型教师培养对象2022年度课题
项目编号：
10200202201031
出版年：
2024
福建基础教育研究
福建教育学院
福建基础教育研究
影响因子：
0.07
ISSN：
1674-5582
年,卷(期)：
2024.
(3)
参考文献量
6
万方数据
