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游戏课程化助推幼儿成长——以"小主播成长记"游戏教学为例
游戏课程化助推幼儿成长——以"小主播成长记"游戏教学为例
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万方数据
中文摘要：
游戏课程化主张以游戏作为载体生成课程,让幼儿在游戏中学习和发展.文章呈现"小主播成长记"游戏的教学设计,提供了基于游戏课程化的教学的有益启示:坚持从实践出发,聚焦活动育人,对游戏课程化的理念深入思考,重视对"从P1 到Pn"游戏链的深度开发,在游戏中不断发现教育的生长点,助推幼儿成长.
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作者：
江金梅
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作者单位：
漳州开发区第三幼儿园,福建 漳州 363123
关键词：
幼儿教育
游戏课程化
活动育人
教学设计
出版年：
2024
福建基础教育研究
福建教育学院
福建基础教育研究
影响因子：
0.07
ISSN：
1674-5582
年,卷(期)：
2024.
(3)
参考文献量
2
万方数据
