福建基础教育研究2024，Issue(3) ：133-135.

游戏课程化助推幼儿成长——以"小主播成长记"游戏教学为例

江金梅
福建基础教育研究2024，Issue(3) ：133-135.
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游戏课程化助推幼儿成长——以"小主播成长记"游戏教学为例

江金梅1
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作者信息

  • 1. 漳州开发区第三幼儿园,福建 漳州 363123
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摘要

游戏课程化主张以游戏作为载体生成课程,让幼儿在游戏中学习和发展.文章呈现"小主播成长记"游戏的教学设计,提供了基于游戏课程化的教学的有益启示:坚持从实践出发,聚焦活动育人,对游戏课程化的理念深入思考,重视对"从P1 到Pn"游戏链的深度开发,在游戏中不断发现教育的生长点,助推幼儿成长.

关键词

幼儿教育/游戏课程化/活动育人/教学设计

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出版年

2024
福建基础教育研究
福建教育学院

福建基础教育研究

影响因子：0.07
ISSN：1674-5582
参考文献量2
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