儿童友好视域下幼儿足球竞争性游戏团队合作教学策略探究

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中文摘要：儿童友好强调以儿童为中心,关注儿童的身心发展和权益,幼儿足球竞争性游戏是体现儿童权利和保障其福祉的重要途径.目前游戏中团队合作教学策略研究,仍存在策略水平低下及实施有一定难度和挑战等问题.该游戏有效锻炼幼儿身体素质,培养其体育精神、团队协作、竞争意识和集体荣誉感.游戏中主要有团队交流与合作、角色引导与分配、目标设定与反思、尊重对手与公平等团队合作教学策略.

作者：

李霞美

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作者单位：

晋江市教师进修学校,福建晋江 362200

关键词：

儿童友好幼儿足球竞争性游戏团队合作

出版年：

2024

福建基础教育研究

福建教育学院

福建基础教育研究

影响因子：0.07

ISSN：1674-5582

年,卷(期)：2024.(3)

参考文献量6