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学习任务群视域下的红色主题写作实践路径——以谷文昌主题写作为例

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语文学科肩负课程育人的时代使命,教师需运用学科工具去转化"红色资源",将写作实践与体认红色文化相结合.文章基于新课标学习任务群理念,提出红色主题写作教学的实践路径:对标特定情境,设计写作任务;基于写作本位,致力读写共生.

洪琪

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漳州第一中学,福建 漳州 363000

初中语文 红色资源 学习任务群 写作教学

福建省教育科学规划课题(十四五)

FJJKZX22-003

2024

福建基础教育研究
福建教育学院

福建基础教育研究

影响因子：0.07
ISSN：1674-5582
年,卷(期)：2024.(4)
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