福建基础教育研究2024，Issue(4) ：64-67.

基于主题意义的高中英语单元教学目标设计——以人教版高中英语新教材必修二Unit 2为例

杨华娟 沈畅
福建基础教育研究2024，Issue(4) ：64-67.
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基于主题意义的高中英语单元教学目标设计——以人教版高中英语新教材必修二Unit 2为例

杨华娟 1沈畅2
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作者信息

  • 1. 福建教育学院 基础教育研究院,福建 福州 350025
  • 2. 福建师范大学附属中学,福建 福州 350007
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摘要

以人教版高中英语新教材必修二Unit 2 为例,围绕基于主题意义的高中英语单元教学目标设计展开研究.通过诠释主题、主题意义和教学目标的相关概念,提供了确定单元主题意义和设计单元教学目标的思路.通过"了解单元内容,探究主题意义""基于主题意义,确定课时目标""基于课时目标,确定单元目标"等四个方面,描述单元教学目标的形成过程,提供一种新的教学目标设计方法.

关键词

主题意义/教学目标设计/英语教学

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基金项目

福建省教育系统哲学社会科学研究立项项目(JAS22232)

出版年

2024
福建基础教育研究
福建教育学院

福建基础教育研究

影响因子：0.07
ISSN：1674-5582
参考文献量4
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