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基于大概念的高中地理单元主题活动设计与实施
基于大概念的高中地理单元主题活动设计与实施
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万方数据
维普
中文摘要：
新课程方案提出学生应在真实情境中开展学习,以此构成个人的核心素养体系,大概念教学有利于教师协助学生核心素养体系的构建.从教学实践入手,寻求通过单元主题活动的设计和实施理念的转变,来帮助学生实现知识的有意义建构和能力的多层次提升,促进学生学科大概念的形成.主要途径有创设真实情境、设计有意义的探究任务、鼓励发散性的学生研究和革新评价方式等.
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作者：
张晓霞
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作者单位：
福州金山中学,福建 福州 350008
关键词：
大概念
单元主题活动
设计
实施
出版年：
2024
福建基础教育研究
福建教育学院
福建基础教育研究
影响因子：
0.07
ISSN：
1674-5582
年,卷(期)：
2024.
(4)
参考文献量
4
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