福建基础教育研究2024，Issue(4) ：98-100.

基于大概念的高中地理单元主题活动设计与实施

张晓霞
福建基础教育研究2024，Issue(4) ：98-100.
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基于大概念的高中地理单元主题活动设计与实施

张晓霞1
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作者信息

  • 1. 福州金山中学,福建 福州 350008
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摘要

新课程方案提出学生应在真实情境中开展学习,以此构成个人的核心素养体系,大概念教学有利于教师协助学生核心素养体系的构建.从教学实践入手,寻求通过单元主题活动的设计和实施理念的转变,来帮助学生实现知识的有意义建构和能力的多层次提升,促进学生学科大概念的形成.主要途径有创设真实情境、设计有意义的探究任务、鼓励发散性的学生研究和革新评价方式等.

关键词

大概念/单元主题活动/设计/实施

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出版年

2024
福建基础教育研究
福建教育学院

福建基础教育研究

影响因子：0.07
ISSN：1674-5582
参考文献量4
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