福建基础教育研究2024，Issue(4) ：117-120.

传统文化资源融入中学化学教学的设计与思考——以《本草纲目》的教学应用为例

邓希龙 郑柳萍
福建基础教育研究2024，Issue(4) ：117-120.
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传统文化资源融入中学化学教学的设计与思考——以《本草纲目》的教学应用为例

邓希龙 1郑柳萍1
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作者信息

  • 1. 福建师范大学 化学与材料学院,福建 福州 350100
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摘要

以《本草纲目》中涉及的化学知识(矿石开发中蕴含的元素化合物知识、酿造工艺中涉及有机物的知识以及化石燃料的知识等)为背景,通过《本草纲目》中化学资源的内容整合,"明矾与盐类水解的应用"、"铁及其化合物"的案例进行分析,将其融入中学化学教学.通过传统文化与化学知识相融合的方式,在传承和弘扬传统文化的过程中使学生坚定文化自信.

关键词

传统文化/本草纲目/中学化学/认知模型

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出版年

2024
福建基础教育研究
福建教育学院

福建基础教育研究

影响因子：0.07
ISSN：1674-5582
参考文献量6
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