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探索核心素养培育的教考衔接路径——以"DNA为主要的遗传物质"复习教学为例
探索核心素养培育的教考衔接路径——以"DNA为主要的遗传物质"复习教学为例
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万方数据
中文摘要：
以"DNA是主要的遗传物质"复习教学为例,探索核心素养培育的教考衔接路径,尝试根据课程标准制订复习教学目标,以问题为主线建构教考衔接的复习教学情境,以合作探究活动落实教考衔接复习,以多维度评价检测教考衔接复习效果.
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作者：
陈施
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作者单位：
福州第四中学,福建 福州 350009
关键词：
教考衔接
复习教学
课程标准
核心素养
基金：
福建省教育科学规划课题教育考试招生重点专项(B类)(2022)
项目编号：
FJJYKS22-63
出版年：
2024
福建基础教育研究
福建教育学院
福建基础教育研究
影响因子：
0.07
ISSN：
1674-5582
年,卷(期)：
2024.
(4)
参考文献量
12
万方数据
