福建基础教育研究2024，Issue(4) ：135-137.

探索核心素养培育的教考衔接路径——以"DNA为主要的遗传物质"复习教学为例

陈施
福建基础教育研究2024，Issue(4) ：135-137.
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探索核心素养培育的教考衔接路径——以"DNA为主要的遗传物质"复习教学为例

陈施1
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作者信息

  • 1. 福州第四中学,福建 福州 350009
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摘要

以"DNA是主要的遗传物质"复习教学为例,探索核心素养培育的教考衔接路径,尝试根据课程标准制订复习教学目标,以问题为主线建构教考衔接的复习教学情境,以合作探究活动落实教考衔接复习,以多维度评价检测教考衔接复习效果.

关键词

教考衔接/复习教学/课程标准/核心素养

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基金项目

福建省教育科学规划课题教育考试招生重点专项(B类)(2022)(FJJYKS22-63)

出版年

2024
福建基础教育研究
福建教育学院

福建基础教育研究

影响因子：0.07
ISSN：1674-5582
参考文献量12
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