课程思政视域下高中英语阅读育人的实践探究

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中文摘要：课程思政是实现学科教学立德树人的根本途径.阅读是高中英语教学的主渠道,是落实英语课程思政的主阵地.依托课前导学,学生获取新知,感受语篇文化魅力,唤醒思政图式,达到知德层面;通过课中互学,学生内化所学,涵养文化价值,丰富思政图式,达到立德层面;通过课后拓学,学生迁移所学,弘扬核心价值,建构思政图式,达到至德层面,实现高中英语阅读从学科教学走向学科育人.

作者：

蔡理想、赵子真

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作者单位：

永泰县第一中学,福建永泰 3500700

关键词：

课程思政高中英语阅读育人实践探究

基金：

福建省教育科学规划课题"协同创新"专项(十四五)(2022)

项目编号：

Fjxczx22-006

出版年：

2024

福建基础教育研究

福建教育学院

福建基础教育研究

影响因子：0.07

ISSN：1674-5582

年,卷(期)：2024.(5)

参考文献量4