福建基础教育研究2024，Issue(5) ：67-69.

课程思政视域下高中英语阅读育人的实践探究

蔡理想 赵子真
福建基础教育研究2024，Issue(5) ：67-69.
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课程思政视域下高中英语阅读育人的实践探究

蔡理想 1赵子真1
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作者信息

  • 1. 永泰县第一中学,福建 永泰 3500700
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摘要

课程思政是实现学科教学立德树人的根本途径.阅读是高中英语教学的主渠道,是落实英语课程思政的主阵地.依托课前导学,学生获取新知,感受语篇文化魅力,唤醒思政图式,达到知德层面;通过课中互学,学生内化所学,涵养文化价值,丰富思政图式,达到立德层面;通过课后拓学,学生迁移所学,弘扬核心价值,建构思政图式,达到至德层面,实现高中英语阅读从学科教学走向学科育人.

关键词

课程思政/高中英语/阅读育人/实践探究

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基金项目

福建省教育科学规划课题"协同创新"专项(十四五)(2022)(Fjxczx22-006)

出版年

2024
福建基础教育研究
福建教育学院

福建基础教育研究

影响因子：0.07
ISSN：1674-5582
参考文献量4
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