福建基础教育研究2024，Issue(5) ：101-104.

基于情境预设问题为导向的复习课审思——以"图像"专题复习课教学为例

张秀琴
福建基础教育研究2024，Issue(5) ：101-104.
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基于情境预设问题为导向的复习课审思——以"图像"专题复习课教学为例

张秀琴1
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作者信息

  • 1. 大田县教师进修学校,福建 大田 366100
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摘要

物理新课标改革强调真实的问题情境,突出问题的导向,引导学生不断探索,提高分析问题,解决问题的实践本领和科学思维能力,发展核心素养.复习课是重要的课堂教学之一,不仅是查缺补漏,更重要的是把知识碎片进行有序地整理,形成新的知识架构.以"图像"专题复习教学为例,创设复习情境主线,利用问题驱动,借助问题碰撞,维持学生思维,促进思维进阶.

关键词

情境/问题/复习教学/图像专题

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出版年

2024
福建基础教育研究
福建教育学院

福建基础教育研究

影响因子：0.07
ISSN：1674-5582
参考文献量3
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