福建基础教育研究2024，Issue(5) ：114-117.

高中化学项目式教学实践探索——以"陌生有机物结构性质推断与合成"为例

张昕 李似麒 郑晨中
福建基础教育研究2024，Issue(5) ：114-117.
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高中化学项目式教学实践探索——以"陌生有机物结构性质推断与合成"为例

张昕 1李似麒 1郑晨中1
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作者信息

  • 1. 三明市第二中学,福建 三明 365000
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摘要

以"陌生有机物结构性质推断与合成"项目式教学为例,通过现代仪器分析和实验探究,引导学生掌握有机物结构分析的基本方法,加深对有机物性质与结构关系的理解,并将所学知识应用于实际问题解决中,促进学生的素养发展和能力提升.

关键词

项目式教学/真实情境/结构性质推断/合成

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基金项目

福建省教育科学规划课题常规项目(十四五)(2022)(FJJKZX22-694)

出版年

2024
福建基础教育研究
福建教育学院

福建基础教育研究

影响因子：0.07
ISSN：1674-5582
参考文献量3
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