福建基础教育研究2024，Issue(5) ：118-121.

准初三学生化学前知识的调查分析与建议

叶曼茜 曹育红 曹思桐 彭亦如
福建基础教育研究2024，Issue(5) ：118-121.
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准初三学生化学前知识的调查分析与建议

叶曼茜 1曹育红 2曹思桐 1彭亦如1
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作者信息

  • 1. 福建师范大学 化学与材料学院,福建 福州 350007
  • 2. 闽江学院附属中学,福建 福州 350005
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摘要

针对初中化学与小学科学的衔接不够连贯、与初中其他科学学科融合不够紧密等问题,采用问卷与访谈两种方法对准初三学生已有化学知识进行调查,从学生的化学基本实验认知、正向知识迁移能力、交叉学科知识储备、交叉知识掌握程度等四方面问卷并进行分析,指出存在的问题并提出教学建议,有助于新时代做好化学教育的科学教育加法.

关键词

科学教育加法/化学前知识/准初三学生/调查建议

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出版年

2024
福建基础教育研究
福建教育学院

福建基础教育研究

影响因子：0.07
ISSN：1674-5582
参考文献量2
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