福建基础教育研究2024，Issue(5) ：122-124.

基于系统科学的错题管理实践与思考

庄阳彬
福建基础教育研究2024，Issue(5) ：122-124.
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基于系统科学的错题管理实践与思考

庄阳彬1
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作者信息

  • 1. 福州第十一中学,福建 福州 350014
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摘要

针对错题管理效率不高的问题,基于系统科学建立错题管理体系,将信息技术与教育教学有机结合,通过分类归纳、精准剖析及反思整合等三个路径,对学生进行个性化诊断,有助于提高学生解决问题的效率,发展学生的学科素养,为"双减"背景下的"减负增效"提供借鉴.

关键词

系统科学/错题管理/个性诊断/减负增效

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基金项目

福建省教育科学规划课题(十四五)(2021)(FJJKZX21-708)

出版年

2024
福建基础教育研究
福建教育学院

福建基础教育研究

影响因子：0.07
ISSN：1674-5582
参考文献量3
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