探索高中生物学生命观念教育路径——以"光合作用与能量转化"单元教学为例

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中文摘要：以"光合作用与能量转化"单元教学为例,运用生物学科学史、模型与建模、比较分析、思维导图等教学策略,探索高中生物学生命观念教育路径,旨在促进学生了解光合作用科学史,认识叶绿体结构与功能、光合作用过程中物质和能量的变化以及光合作用生物学意义,树立进化与适应观、物质与能量观、结构与功能观及稳态与平衡观等生命观念.

作者：

郑峰

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作者单位：

顺昌县教师进修学校,福建顺昌 353200

关键词：

生命观念大概念光合作用建模教学思维导图

基金：

福建省教育科学规划课题立项项目(十四五)(2022)

项目编号：

FJJKZX22-721

出版年：

2024

福建基础教育研究

福建教育学院

福建基础教育研究

影响因子：0.07

ISSN：1674-5582

年,卷(期)：2024.(5)

参考文献量1