福建基础教育研究2024，Issue(6) ：33-36.

真问题:培养中高年级小学生批判性思维能力的抓手

黄新亮 鲍道宏
福建基础教育研究2024，Issue(6) ：33-36.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

真问题:培养中高年级小学生批判性思维能力的抓手

黄新亮 1鲍道宏2
扫码查看

作者信息

  • 1. 厦门市湖里区教师进修学校附属小学,福建 厦门 361015
  • 2. 福建教育学院 语文研修部,福建 福州 350025
  • 折叠

摘要

批判性思维能力是学生创新能力培养的基础,在小学中高年级"思辨性阅读与表达"学习任务群实施过程中,"真问题"是培养学生批判性思维的基石.尝试借助教科书文本资源,多层面提炼拓展思维的"真问题",再探讨师生围绕课文及其教学"抓真问题",通过多层互动、展开观点交锋的方法,培养学生批判思维能力等理性思维和理性精神,促进学生核心素养发展.

关键词

批判性思维/"思辨性阅读与表达"学习任务群/"真问题"/小学中高年级阅读教学

引用本文复制引用

基金项目

福建省教育科学"十四五"规划2022年度课题(FJJKZX22-237)

出版年

2024
福建基础教育研究
福建教育学院

福建基础教育研究

影响因子：0.07
ISSN：1674-5582
段落导航相关论文