例析语文学习任务进阶型设计的三个要点——以统编版小学语文四年级上册第七单元为例

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中文摘要：从践行语文新课标理念出发,在组织课堂教学过程中,要求语文学习任务具有结构性和层级性,体现连贯且进阶的实践活动.因此,设计进阶型语文学习任务时,要关注学习内容不同层级的特点,从制定单元学习目标入手,清楚呈现目标之间的层次关系;注重探索结构化单元教学,构建进阶性的语文学习任务群;重视以阶梯任务引领学生经历具有语文学科特性活动的全过程,促进语文能力的提升.

作者：

杨源育

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作者单位：

晋江市教师进修学校,福建晋江 362200

关键词：

学习任务群语文实践活动进阶型任务

出版年：

2024

福建基础教育研究

福建教育学院

福建基础教育研究

影响因子：0.07

ISSN：1674-5582

年,卷(期)：2024.(6)