福建基础教育研究2024，Issue(6) ：76-78.

小学语文读写结合教学的实践探究——以统编版五年级下册第五单元为例

林赛红
福建基础教育研究2024，Issue(6) ：76-78.
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小学语文读写结合教学的实践探究——以统编版五年级下册第五单元为例

林赛红1
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  • 1. 福州市金城小学,福建 福州 350012
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摘要

阅读和写作是小学语文教学的重点,也是提高学生语文综合能力和核心素养的有效途径和重要手段.受传统教学模式和教师教育理念、教学方法的限制,读写结合的教学效果不容乐观,不利于学生语文综合素养的提升.教师应明确阅读和写作的密切关系,在课堂上运用读和写相结合的策略,帮助学生用读促进写,用写深化读,提高学生的阅读和写作能力,从而提高学生的语文综合能力和核心素养.

关键词

小学语文/读写结合/以读促写/以写助读

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出版年

2024
福建基础教育研究
福建教育学院

福建基础教育研究

影响因子：0.07
ISSN：1674-5582
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