福建基础教育研究2024，Issue(6) ：91-93,141.

小学数学教学中学生几何直观素养的培养策略

胡淑梅
福建基础教育研究2024，Issue(6) ：91-93,141.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

小学数学教学中学生几何直观素养的培养策略

胡淑梅1
扫码查看

作者信息

  • 1. 古田县第一小学,福建 古田 352200
  • 折叠

摘要

几何直观能把抽象难懂的数学知识用直观的图形或模型等表示出来,把抽象难懂的知识直观化、可视化,帮助学生解疑释惑,便于学生把握数学本质,促进学生更好地学好数学.教师在教学中应注重培养学生的几何直观,在运用几何直观解决问题的过程中,进一步促进学生核心素养的形成,为进一步学习数学奠定基础.

关键词

小学数学教学/几何直观/核心素养

引用本文复制引用

出版年

2024
福建基础教育研究
福建教育学院

福建基础教育研究

影响因子：0.07
ISSN：1674-5582
段落导航相关论文