福建基础教育研究2024，Issue(6) ：94-98.

素养导向下的小学英语跨学科主题作业设计实践——以人教版四年级下册Unit 5 My clothes单元为例

林秀琳
福建基础教育研究2024，Issue(6) ：94-98.
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素养导向下的小学英语跨学科主题作业设计实践——以人教版四年级下册Unit 5 My clothes单元为例

林秀琳1
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作者信息

  • 1. 厦门市翔安区海滨小学,福建 厦门 361101
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摘要

跨学科主题作业是跨学科主题学习活动的重要环节之一.设计小学英语跨学科主题作业,有助于加强英语学科与其他学科之间的相互关联,促进相关学科主题学习内容的有机整合和深度学习,提升学生运用跨学科思维多维度分析问题和解决实际问题的能力,推动课程协同育人目标的实现.小学英语跨学科主题作业设计应以主题为引领,基于生活情境和学生实际,依托多维度、多学科融合的作业任务链,促进学生核心素养的综合发展.

关键词

素养导向/跨学科主题作业/课程育人

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基金项目

福建省厦门市翔安区教育科学"十四五"规划2022年度课题(202249)

出版年

2024
福建基础教育研究
福建教育学院

福建基础教育研究

影响因子：0.07
ISSN：1674-5582
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