让情境体验式案例教学更有实效——以统编版小学道德与法治五年级上册"辽阔的国土"教学为例

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中文摘要：情境体验式案例教学是"基于备、教、学、评一体化视角下小学道德与法治案例教学的实践研究"的一个突破口,以目标为指引,落实上位的课程标准和"双减"政策的要求,倡导在课堂教学实践层面中,强化备课、教学、学习、评价的协同作用和整体建设.当前,教学中存在案例不够典型,缺乏创新,甚至流于形式等问题.文章以"辽阔的国土"教学为例,加强备、教、学、评一体化视角下小学道德与法治案例教学的实践研究,学以致用、知行合一,不断提升学生的核心素养.

作者：

蔡风义、刘松青

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作者单位：

漳州市实验小学古雷开发区分校,福建漳州 363215

关键词：

小学道德与法治情境体验式案例教学备教学评一体化

基金：

福建省基础教育课程教学研究课题

项目编号：

MJYKT2023-108

出版年：

2024

福建基础教育研究

福建教育学院

福建基础教育研究

影响因子：0.07

ISSN：1674-5582

年,卷(期)：2024.(6)