福建基础教育研究2024，Issue(6) ：111-114.

课程思政视域下小学综合实践活动课程的构建与实践——以"'国旗文化'课程建设"为例

许丽美
福建基础教育研究2024，Issue(6) ：111-114.
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课程思政视域下小学综合实践活动课程的构建与实践——以"'国旗文化'课程建设"为例

许丽美1
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作者信息

  • 1. 福州市鼓楼第五中心小学,福建 福州 350003
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摘要

从当前思政教育学校亟待解决的问题出发,用综合实践活动的课程理念、用思政教育的视角开发学校传统项目,打造"国旗文化"的系列活动与课程.基于课程视域,构建课程体系,拓宽育人场景,开展全景式育人,赓续红色血脉,创新思政教育新局面,让小学生在国旗下成长,取得较好成效.

关键词

课程思政/综合实践活动/"国旗文化"/全景式育人

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基金项目

福建省教育科学"十四五"规划2023年度课题(FJJKZX23-656)

出版年

2024
福建基础教育研究
福建教育学院

福建基础教育研究

影响因子：0.07
ISSN：1674-5582
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