福建基础教育研究2024，Issue(7) ：57-61.

单元整体视角下的"关键教学点"的内涵和价值

张弘
福建基础教育研究2024，Issue(7) ：57-61.
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单元整体视角下的"关键教学点"的内涵和价值

张弘1
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作者信息

  • 1. 福建省普通教育教学研究室,福建 福州 350025
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摘要

从内涵及作用、确定、价值等三个方面阐述初中数学关键教学点,把关键教学点的研究作为实践单元整体教学的一个路径,以初中数学关键教学点为抓手,研究单元整体教学,以初中数学关键教学点为落脚点,探索单元整体教学,实现对单元整体教学的创新性理解.

关键词

初中数学/关键教学点/单元整体教学

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基金项目

福建省教育科学"十四五"规划2022年度课题(FJJKZX22-671)

出版年

2024
福建基础教育研究
福建教育学院

福建基础教育研究

影响因子：0.07
ISSN：1674-5582
参考文献量3
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