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单元整体视角下的"关键教学点"的内涵和价值
单元整体视角下的"关键教学点"的内涵和价值
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中文摘要：
从内涵及作用、确定、价值等三个方面阐述初中数学关键教学点,把关键教学点的研究作为实践单元整体教学的一个路径,以初中数学关键教学点为抓手,研究单元整体教学,以初中数学关键教学点为落脚点,探索单元整体教学,实现对单元整体教学的创新性理解.
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作者：
张弘
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作者单位：
福建省普通教育教学研究室,福建 福州 350025
关键词：
初中数学
关键教学点
单元整体教学
基金：
福建省教育科学"十四五"规划2022年度课题
项目编号：
FJJKZX22-671
出版年：
2024
福建基础教育研究
福建教育学院
福建基础教育研究
影响因子：
0.07
ISSN：
1674-5582
年,卷(期)：
2024.
(7)
参考文献量
3
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