首页|融合STEAM理念和PBL教学法的高中数学教学设计——以"函数y=A sin(wx+φ)"为例

融合STEAM理念和PBL教学法的高中数学教学设计——以"函数y=A sin(wx+φ)"为例

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为了在高中数学课堂教学中培养具备多学科知识和能力的复合型人才,以STEAM理念为指导,PBL教学法流程为主体构建了融合STEAM理念和PBL教学法的教学模式,并以"函数"为例进行了教学设计.该教学模式包括创设情境提出问题、设置问题串分析问题、分组探究解决问题、成果展示交流分享、总结评价五个教学步骤,能引导学生在自主探究解决问题的过程中综合应用多学科知识,培养学生创新能力和问题解决能力.

胡宇宏、吴小涛

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黄冈师范学院 数学与统计学院,湖北 黄冈 438000

STEAM理念 PBL教学法 教学设计

湖北省高等学校省级教学研究项目

2022430

2024

福建基础教育研究
福建教育学院

福建基础教育研究

影响因子：0.07
ISSN：1674-5582
年,卷(期)：2024.(7)
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