福建基础教育研究2024，Issue(7) ：86-89.

初中地理"河流"大单元教学设计案例初探

李燕 林硕
福建基础教育研究2024，Issue(7) ：86-89.
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初中地理"河流"大单元教学设计案例初探

李燕 1林硕1
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作者信息

  • 1. 福州第十六中学,福建 福州 350007
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摘要

针对传统教学存在知识本位、知识碎片的问题,基于进阶学习理论,探索大单元教学.通过创设单元主题、构建核心概念认知结构、分解单元任务、编写单元评价、思考与展望大单元实践等环节,探究大单元教学设计实践案例,提炼出单元任务新范式和核心任务驱动的大单元教学设计思路.

关键词

初中地理/任务驱动/大单元/教学设计

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基金项目

福建省教育科学"十四五"规划2023年度一般课题(FJJKZX23-387)

出版年

2024
福建基础教育研究
福建教育学院

福建基础教育研究

影响因子：0.07
ISSN：1674-5582
参考文献量4
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