福建基础教育研究2024，Issue(7) ：105-108.

真实情境驱动下高三大单元复习教学设计与实践——以"探寻航天电池的发展"为例

许美羡 张贤金 叶燕珠
福建基础教育研究2024，Issue(7) ：105-108.
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真实情境驱动下高三大单元复习教学设计与实践——以"探寻航天电池的发展"为例

许美羡 1张贤金 2叶燕珠2
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作者信息

  • 1. 漳州第一中学,福建 漳州 363000
  • 2. 福建教育学院 化学教育研究所,福建 福州 350025
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摘要

以"探寻航天电池的发展"为主题,开展"化学电源"高三化学大单元复习.以化学电源在生产生活中的应用作为关键素材,构建真实学习情境,以任务驱动的形式,引导学生自主思考,深化复习化学电源的工作原理及其应用,提升学生分析问题、解决问题的能力,促进学生深度学习并发展证据推理与模型认知、科学探究与创新意识、科学态度与社会责任等核心素养.

关键词

大单元复习/航天电池/发展史/化学电源

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基金项目

2023年教育部重点课题(DGA230455)

出版年

2024
福建基础教育研究
福建教育学院

福建基础教育研究

影响因子：0.07
ISSN：1674-5582
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