福建基础教育研究2024，Issue(7) ：109-112.

深化学科育人:化学专题复习中融入劳动教育的实践与思考——以初中微项目式复习"除去家中常见污垢"为例

饶慧伶 王锋 林燕慧
福建基础教育研究2024，Issue(7) ：109-112.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

深化学科育人:化学专题复习中融入劳动教育的实践与思考——以初中微项目式复习"除去家中常见污垢"为例

饶慧伶 1王锋 2林燕慧1
扫码查看

作者信息

  • 1. 厦门集美中学,福建 厦门 361021
  • 2. 厦门市教育科学研究院,福建 厦门 361015
  • 折叠

摘要

阐述了化学专题复习融入劳动教育的意义和途径,以初中微项目式复习"除去家中常见污垢"为例,基于"设计方案除去水垢""设计方案除去铁锈""设计方案除去油渍""动手劳动实践"等核心任务对项目学习中涉及的学科知识、认识思路和学科观念进行整合,开展劳动实践活动,培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质.

关键词

劳动教育/项目式教学/化学专题复习/学科核心素养

引用本文复制引用

基金项目

厦门市第六批基础教育课程改革重点课题(Z624)

厦门市第九期中学专家型教师2022年度课题(XMZJ20220819)

出版年

2024
福建基础教育研究
福建教育学院

福建基础教育研究

影响因子：0.07
ISSN：1674-5582
参考文献量4
段落导航相关论文