基于"生活即教育"理念的复习教学策略——以"染色体变异"第1课时为例

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中文摘要：以"染色体变异"第 1 课时复习教学为例,探讨基于生活即教育理念的高中生物学复习教学策略,即创设生活情境来激发学习兴趣,构建相关知识体系以提升概念关联性,更新问题视角以促进批判性思维发展,设置真实情境任务来提升问题解决能力,布置课后作业来深化概念的理解与应用.

作者：

张兴宇

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作者单位：

福州第一中学,福建福州 350117

关键词：

生活即教育染色体变异复习教学实践无子西瓜

基金：

2022年度福州市教育科学研究"十四五"规划课题2021年度福建省基础教育课程教学研究课题

项目编号：

FZ2022GH089MJYKT2021-165

出版年：

2024

福建基础教育研究

福建教育学院

影响因子：0.07

ISSN：1674-5582

年,卷(期)：2024.(7)