福建基础教育研究2024，Issue(7) ：127-129.

基于"生活即教育"理念的复习教学策略——以"染色体变异"第1课时为例

张兴宇
福建基础教育研究2024，Issue(7) ：127-129.
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基于"生活即教育"理念的复习教学策略——以"染色体变异"第1课时为例

张兴宇1
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作者信息

  • 1. 福州第一中学,福建 福州 350117
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摘要

以"染色体变异"第 1 课时复习教学为例,探讨基于生活即教育理念的高中生物学复习教学策略,即创设生活情境来激发学习兴趣,构建相关知识体系以提升概念关联性,更新问题视角以促进批判性思维发展,设置真实情境任务来提升问题解决能力,布置课后作业来深化概念的理解与应用.

关键词

生活即教育/染色体变异/复习教学/实践/无子西瓜

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基金项目

2022年度福州市教育科学研究"十四五"规划课题(FZ2022GH089)

2021年度福建省基础教育课程教学研究课题(MJYKT2021-165)

出版年

2024
福建基础教育研究
福建教育学院

福建基础教育研究

影响因子：0.07
ISSN：1674-5582
参考文献量2
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