福建基础教育研究2024，Issue(7) ：130-132.

高中生物学混合式教学的预设和生成——以"传统发酵技术的应用"教学为例

陈丽娟
福建基础教育研究2024，Issue(7) ：130-132.
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高中生物学混合式教学的预设和生成——以"传统发酵技术的应用"教学为例

陈丽娟1
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  • 1. 福清华侨中学,福建 福清 350300
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摘要

以"传统发酵技术的应用"教学为例,有机联系数字化技术与现实生活资源,通过课前规划、课堂教学设计、课后教学评价等教学预设,并应用引导学生设计活动方案、反馈教学目标达成情况等手段,促进学生学以致用,用而促学,发展生物学学科核心素养.

关键词

混合式教学/线上/预设/生成/发酵技术

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出版年

2024
福建基础教育研究
福建教育学院

福建基础教育研究

影响因子：0.07
ISSN：1674-5582
参考文献量4
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