素养导向的高中英语单元教学目标设计例析

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中文摘要：以素养导向的高中英语单元教学目标设计为例,探讨了如何制定单元整体的教学目标.首先,阐述了素养导向的课程目标的特点,强调了语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的培养;然后,从主题意义探究、单元内容解读、课时目标设计和单元目标生成四个方面,介绍了基于素养导向的课程目标制定单元整体教学目标的方法;最后,点明了单元整体教学目标对于实现英语学科核心素养的重要性.

作者：

杨华娟

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作者单位：

福建教育学院基础教育研究院,福建福州 350025

关键词：

高中英语素养导向课程目标单元教学目标

基金：

福建省教育系统哲学社会科学研究项目立项课题

项目编号：

JAS22232

出版年：

2024

福建基础教育研究

福建教育学院

福建基础教育研究

影响因子：0.07

ISSN：1674-5582

年,卷(期)：2024.(8)

参考文献量4