福建基础教育研究2024，Issue(8) ：69-72.

"语域"理论视角下的初中英语对话教学设计

沈珊珊
福建基础教育研究2024，Issue(8) ：69-72.
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"语域"理论视角下的初中英语对话教学设计

沈珊珊1
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作者信息

  • 1. 象山县塔山中学,浙江 象山 315700
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摘要

"语域"理论从语场、语旨和语式三个层面为对话教学提供了话题视角、对话主体和语式图谱的教学启示.以PEP 8BUnit6 的对话教学为课例,从以下三个维度阐述了语域理论视角下的对话教学设计:挖掘"语场"要素,熟悉具体语言环境;把握"语旨"维度,开发精准语言路径;梳理"语式"类别,运用适宜语言方式.

关键词

初中英语/"语域"理论/对话教学

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出版年

2024
福建基础教育研究
福建教育学院

福建基础教育研究

影响因子：0.07
ISSN：1674-5582
参考文献量3
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