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中华民族共同体意识培育策略——《辽、西夏与北宋的并立》课例评析
中华民族共同体意识培育策略——《辽、西夏与北宋的并立》课例评析
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中文摘要：
历史教育是落实立德树人根本任务的重要阵地,是铸牢学生中华民族共同体意识的重要课程.新课程标准首次明确提出要引导学生"能够从历史的角度认识中国国情,认识中华民族多元一体的历史发展趋势,铸牢中华民族共同体意识".以《辽、西夏与北宋的并立》一课为例,尝试从立足宏观视角、把握主题立意、关联生活情境三个方面,探讨培育中华民族共同体意识的教学策略.
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作者：
陈雅莉、陈建平
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作者单位：
福建教育学院,福建 福州 350025
关键词：
中学历史
中华民族共同体意识
教学策略
基金：
福建教育学院2023年度青年专项研究课题
项目编号：
2023QN-05
出版年：
2024
福建基础教育研究
福建教育学院
福建基础教育研究
影响因子：
0.07
ISSN：
1674-5582
年,卷(期)：
2024.
(8)
参考文献量
3
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