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指向爱国主义教育的高中地理乡土研学课程设计与实施——以厦门鼓浪屿地理主题研学为例

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高中地理研学课程是爱国主义教育的重要载体,能够以场景深化爱国认知,以体悟激发爱国情感,以实践滋养爱国情怀.为此,在研学课程的设计与实施中,可依托乡土资源,开展学科融合,丰富实践形式,更好地实现其爱国主义教育的育人价值.以厦门鼓浪屿地理研学课程为例,阐述高中地理研学的目标设计、内容组织与实施路径.

林亚池、肖燕

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厦门第二中学,福建 厦门 361006

厦门英才学校,福建 厦门 361021

研学课程 爱国主义 鼓浪屿

福建省教育科学"十四五"规划2022年度"协同创新"专项课题

Fjxczx22-200

2024

福建基础教育研究
福建教育学院

福建基础教育研究

影响因子：0.07
ISSN：1674-5582
年,卷(期)：2024.(8)
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