福建基础教育研究2024，Issue(8) ：132-134.

基于PBL的高中生物学实验教学——以"DNA片段的扩增及电泳鉴定实验"为例

张冠云
福建基础教育研究2024，Issue(8) ：132-134.
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基于PBL的高中生物学实验教学——以"DNA片段的扩增及电泳鉴定实验"为例

张冠云1
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作者信息

  • 1. 福州第一中学,福建 福州 350108
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摘要

以"DNA片段的扩增及电泳鉴定实验"教学为例,通过提出值得探究的问题、设计实验探究方案、开展合作探究实验、总结交流研究成果、进行多元评价等教学环节,探讨基于PBL的高中生物学实验教学,旨在以现实生活中的实际问题为切入点,指导学生开展科学探究,促进学生在习得生物学知识的同时,提高探究实验能力及问题解决能力.

关键词

PBL/PCR/实验教学/科学探究/电泳

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基金项目

2023年度福建省教育科学"十四五"规划专项课题(FJJKZX23-569)

2022年度福州市教育科学研究"十四五"规划课题(FZ2022GH089)

出版年

2024
福建基础教育研究
福建教育学院

福建基础教育研究

影响因子：0.07
ISSN：1674-5582
参考文献量3
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